阅读理解

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理解问答(6题30分)
　　

　　在一次义卖会上，有一位母亲给她三岁大的孩子买了一个五彩缤纷的气球。孩子欢天喜地的抓着系着气球的细线，一蹦一跳地走着,一个不慎，气球脱手而出，飞向天空。
孩子初而惊愕，再而难受，五官被骤然侵袭的悲伤挤得走了位，眼看泪水即将泛滥，他那明理而聪慧的母亲，却适时地蹲了下来，以一种充满音乐感觉地愉快声调说：“瞧，宝贝，气球的妈妈呼唤它回家吃饭了，你还不快点和它说再见！”小孩听在耳里，但觉新鲜，霎时忘了悲伤，举起胖胖的小手，向着冉冉升天地气球，大声喊到：“再见，再见！”圆圆的眸子，闪着亮亮的笑音。
把这一幕尽收眼底的我，心里涌满了感动。
这位母亲，不但有“化险为夷”的机智，而且，最为重要地是她以一种潜移默化的方式把一种健康的人生观灌输给了她亲爱的孩子：不要为打翻的牛奶哭泣。
实际上，生活里发生的任何一件小事，如果处理不当，都会产生潜在性的恶性影响。
气球飞走的一刹那，如果她说：“孩子别哭，我再给你买一个。”孩子无意中便会得出一个错误的讯息：自己不小心犯了错，大人会承担，会补偿，从此也许便养成一种依赖的心理。
然而，上诉母亲的充满创意思维的方式，引开了孩子的注意力，在风轻云淡化解他悲伤的同时，也开拓了他的想象力，而且还传达了一种“天伦之乐”的美好讯息。
为这位母亲表现而击掌赞赏，她的启蒙给孩子开启了另一扇门。
我个人觉得，把布满荆棘逆境当作一种“迎接挑战”的自我考验，还不算是人生至高境界，倘若那个处于逆境中的人能以豁达的态度将眼前的失意化为未来发展的潜在动力而心平气和地接受它，甚至，随机应变地把它转化为有利于自己的契机，那才是上上之境哪！

Q1　当气球不慎飞走了，孩子的情绪先后发生了怎样的变化？为什么？　（6分）
Q2　作者目睹那位母亲处理“气球飞走”事件后，对那位母亲有何评价？（4分）
Q3　作者说，生活中的事常有多种处理方式，而妥当与否则有各自的结果，试以“气球飞走”一例加以说明
（5分）
Q4　下面两句话是什么意思？（6分）
（1） 不要为打翻的牛奶哭泣（第四段）
（2） 她的启蒙给孩子开启了另一扇门（第八段）
Q5　作者认为，人生的最高境界是什么？（5分）
Q6文中第7段最后一句话中的“美好讯息”指的是什么？（4分）

用博客来教华文，感觉就是爽！

又申请一个博客，希望这个博客的寿命可以长一点。
想想第一次博客教华文，是2005年的时候，那时昭璇老师还在。我的第一个博客还是在昭璇老师的帮助下完成的，可惜的是，到了第二年，由于各种原因，那次的博客教学放弃了。
有一点遗憾。
回想一下，如果当时坚持下来，又会是一个什么结果呢？
那一批学生已经中四了，2005年1F的学生有的进了快捷班，有的还在普通班，也有离开新加坡的，在这四年中，每个学生都有了自己的选择，都留下了或深或浅的脚印。
而我呢？头发当然是越来越少。不过庆幸的是，肚子没有越来越大。
今天，又一次申请了博客。面对的是和2005年完全不同的学生。
不同的学生，面对同样的有爱心的姚老师，同样的经常暗爽的姚老师。
这个小小的短文要写完的时候，我太太已经做好了晚餐，今天的晚餐，太好了。当然还有黑狗啤。
爽！